贵州大学校长郑强是一名极具个性的学者。他获得的称号和头衔很多，但他最喜欢“大学教授”和人们称呼他为“强哥”，他对中国教育的见解发人深省，在学界和网络掀起舆论浪潮，他沿着竺可桢教授的治学路前行，只身来到贵州，甘当欠发达地区高校的领头人，为西部高等教育实现超越式发展奔走请命。9月9日下午2：30，我校道德讲堂第37期讲座在新蒲校区人文楼一楼报告厅举行。此次，郑强校长应邀来校作《区域性地方高校建设高水平大学的思考与举措——以贵州大学为例》的报告，为我校师生带来一场“思想盛宴”。学校领导石京山、喻田、李春鸣、王子正、余昌胤出席报告会，五百余名师生到场聆听。报告会由我校校长喻田主持。
郑校长首先从历史沿革、办学规模、师资队伍、人才培养、科学研究、队伍建设等方面对贵州大学的办学历史和发展现状作了简单的介绍。他重点围绕办好贵州大学的动力与责任、贵州大学发展的理念与进展、中国教育若干热点问题的思考这三个方面，分享了贵州大学近几年在学校建设和发展方面的经验和心得。
郑校长认为，一个大国、强国要有政治上的决定力，经济上的影响力，军事上的威慑力，制度上的信赖力，文化上的感召力关键在于教育，在于高水平大学的支撑。高水平大学是杰出人才的培养地，高端人才的吸引盆，高端科技的发源地，是一个国家、地区经济社会发展和工业持续进步的决定性因素。好大学与地区发展是相得益彰的，是否拥有一所好的大学，关乎一座城市生活的品味，关乎一个地区人民的尊严。他指出，有高水平大学，才能引进一流人才，用好一流人才，留住一流人才，才能更好地增强地方高端人才吸引力，尖端科技汇集力，并通过吸引人才，汇聚人才来推动经济社会的持续发展。
郑校长指出，近年来，贵州大学不断查找不足与差距，“着力顶层设计，强化管理创新”、“启动二期建设，校园面貌焕新”、“纯正校风学风，提升教学水平”、“立足学术立校，推进人才强校”、“转变办学理念，强化服务贵州”、“创新合作模式，扩大对外交流”，他提出了学校发展不仅要认清形势、凝聚人心、抓住机遇、创新发展，更要着力于提升教育质量，着力于提升学术水平，着力于提升服务能力。结合贵州大学的各项数据分析，他认为高校应结合地区优势探寻发展出路，重点要突出特色、拓展空间、释放活力。
郑校长还强调，区域性地方高校要建设高水平大学，一定要认清形势，凝聚人心，抓住机遇，创新发展；要靠学生誉校，学科名校，学者撑校，学术立校；要更新观念，锐意改革，科学管理，狠抓落实，勤奋工作；要有学术危机感，学术敏锐性，学术凝聚力，同时激发原动力，解放生产力，增强创新力，形成大合力。归根结底，就是要抢抓机遇，吸引人才，在党委坚强领导下，全校师生齐心同道，真抓实干。
在谈到中国教育若干热点问题的思考时，郑校长分析了当下大学生的主要状况，指出了通识教育和专业教育的辩证关系，强调了艺术和体育教育的重要作用，认为在对大学生进行思想政治教育时，应是培养他们对国对家的热爱，并指出当前高校思想政治工作存在的突出问题，解决的关键在于坚持“三个三”：一是秉持“三真”，即真信、真爱、真情；二是勇于“三敢”，即敢于面对、敢于冲撞、敢于亮剑；三是达成“三力”，即亲和力、说服力、鼓动力。只有这样才能培育出人格健全、品行高尚、体魄强健、学识广博、远大理想的大学生。最后，郑校长总结了高校立德树人教育效果水平评估的标准——爱国爱党、人生理想、成长成才、就业创业。
郑校长学理深邃、观点犀利、激情洋溢、幽默风趣，在近4小时的报告中，共赢得170余次掌声。讲座中，郑校长处处流露着“最牛愤青教授”对国家、民族、党和人民的无限热爱和无比忠诚。在演唱《绣红旗》时，郑校长表达了自己强烈的家国情怀。报告结束后，全体师生起立，报以经久不息、最热烈的掌声。
我校党委石京山书记在总结讲话中指出，郑强校长围绕区域性地方大学建设如何进行顶层设计，谈了很多教育理念和办学思路，这对我校的发展具有很好的借鉴意义。他认为，此次讲座也是一场难得的精神盛宴，并再次对郑强校长的到来表示衷心的感谢。（撰稿：张在磊，审核：何雪，摄影：翟聚红）
